研究背景与问题

本研究旨在探讨孤独症儿童与其健全同胞之间的关系样貌。随着孤独症谱系障碍（ASD）儿童数量的增加，孤独症儿童与其健全同胞之间的关系问题日益凸显。孤独症儿童在社交、沟通和情感表达方面存在障碍，这可能导致其与健全同胞的关系复杂多变。因此，本研究关注孤独症儿童与健全同胞之间的关系，旨在揭示其关系样貌及其背后的影响因素。

研究方法

本研究采用质性研究范式，通过深度访谈的方式收集数据。具体而言，研究者选取了8位同时拥有未成年孤独症子女及健全子女的母亲作为研究对象，进行了一对一的深度访谈。访谈内容围绕孤独症儿童与其健全同胞的关系展开，包括家庭氛围、教养方式、家庭成员间的互动状态以及家庭与外界的联动程度等方面。访谈数据经过编码、分类和分析，以揭示孤独症儿童与健全同胞关系样貌的内在规律。

核心结果

研究结果显示，孤独症儿童与其健全同胞的关系样貌受到家庭特质、家庭子系统互动状态和家庭与外界的联动程度等多重因素的影响。具体表现在以下几个方面： 1. 家庭氛围：孤独症儿童家庭通常具有较高的家庭支持度和包容性，这有助于改善孤独症儿童与健全同胞的关系。 2. 教养方式：父母对孤独症儿童和健全同胞的教养方式存在差异，这种差异可能对两者关系产生积极或消极的影响。 3. 成员情况：家庭成员之间的相互理解和支持有助于孤独症儿童与健全同胞建立良好的关系。 4. 家庭与外界的联动程度：家庭与外界的互动有助于孤独症儿童和健全同胞更好地融入社会，从而改善两者关系。

结论与意义

本研究揭示了孤独症儿童与其健全同胞关系样貌的复杂性，为家庭、教育工作者和社会提供了一定的参考价值。首先，研究结果有助于家庭更好地理解和应对孤独症儿童与健全同胞之间的关系问题。其次，本研究为教育工作者提供了干预策略，以促进孤独症儿童与健全同胞之间的和谐相处。最后，本研究丰富了孤独症领域的研究成果，为今后相关研究提供了理论基础和实践指导。